Kadra
Magdalena Zięba
Dyrektor, Założyciel Przedszkola Parasol, Psycholog, Terapeuta, Psycholog Transportu i Medycyny Pracy
Absolwentka Psychologii w WSFIZ i na Uniwersytecie SWPS o specjalności Psychologia Zdrowia i Psychoterapia, ukończyła również z wyróżnieniem studia podyplomowe ze specjalności Psychologia Transportu oraz Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego, oraz podyplomowe studia kwalifikacyjne w zakresie przygotowania pedagogicznego w Wyższej Szkole Edukacji Zdrowotnej i Nauk Społecznych w Łodzi. Ukończyła szkolenie I stopnia terapeuty Integracji Sensorycznej w Polskim Stowarzyszeniu Terapeutów Integracji Sensorycznej.
Doświadczenie zawodowe zdobywała w poradniach m.in. Psychologiczno-Pedagogicznej Poradni nr 13 w Warszawie, w Vitautia w Wołominie, w Ośrodku Diagnoz i Szkoleń Psychologicznych ODIS w Warszawie, w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Laudame w Otwocku, przedszkolach dla dzieci z autyzmem, w Instytucie Transportu Samochodowego w Warszawie.
Certyfikowany Terapeuta Ręki I i II stopnia, terapii stopy, Certyfikowany terapeuta Treningu Umiejętności Społecznych, Trener postaw emocjonalnych dzieci i młodzieży. Posiada kwalifikacje do prowadzenia zajęć Wczesnego Wspomagania Rozwoju.
Certyfikowany Trener Kompetencji Kluczowych – posiada kwalifikacje w zakresie kompleksowego wspomagania pracy szkoły/placówki w obszarze kształtowania kompetencji kluczowych uczniów w procesie edukacji, posiada uprawnienia do diagnozy placówki edukacyjnej.
Specjalizuje się w diagnozie i terapii ze spektrum autyzmu w tym zwłaszcza w terapii dzieci i młodzieży z autyzmem i zespołem Aspergera. Prowadzi również terapię dzieci z zespołem Downa. Pracuje z małymi dziećmi jak i z młodzieżą i ich rodzicami. Posiada również kwalifikacje do badań z zakresu medycyny pracy i Psychologii Transportu (ewidencja uprawnionych psychologów prowadzona przez Marszałka Województwa Mazowieckiego- uprawnienia Nr SZ-Z-I.EP.184/13) . Stale podnosi swoje kwalifikacje uczestnicząc w różnego rodzaju szkoleniach i konferencjach.
Ukończyła liczne kursy i szkolenia m.in. „ Myers Briggs Type Indicator”-różnice osobowościowe w wychowaniu zindywidualizowanym, Diagnoza i Terapia Ręki- Kurs I i II stopnia, TUS-trening umiejętności społecznych, Wczesne Wspomaganie Rozwoju Dziecka – Diagnoza i Terapia, Poradnictwo psychologiczne, Zaburzenia neurorozwojowe (ADHD, Autyzm, Zespół Aspergera) – teoria i praktyka, Zabawy rozwijające zmysły malucha, czyli wspieranie integracji sensorycznej w żłobku i klubie dziecięcym, Czytanie Metodą Sylabową, Praca z dzieckiem z ryzykiem dysleksji, Metoda projektu, Neurodydaktyka – nauczanie przyjazne mózgowi, Zmysłoplastyka, Scenariusze imprez okolicznościowych – warsztat praktyczny, Matematyka jest wszędzie – zabawy matematyczne w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, Animator Zabaw, Kuferek małego artysty, Bajkoterapia w pracy z dzieckiem, Symptomy zaburzeń rozwojowych dziecka, Logorytmika dla smyka.
Ukończyła specjalistyczne szkolenie Akademię Dobrego Kierownika w Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę (Rola instytucji Żłobka w życiu rodziny, dziecka i pracowników, Rozwój psychoseksualny dziecka, Więź i separacja, adaptacja dziecka w placówce, zwiększenie umiejętności komunikacyjnych, Radzenie sobie z emocjami i zachowaniem agresywnym. Znaczenie granic, współpraca z dzieckiem, motywowanie go do działania. Nagradzanie i uczenie ponoszenia konsekwencji za postępowanie. Zwiększenie wiedzy o czynnikach ryzyka krzywdzenia dziecka i zakresu interwencji będącej w kompetencjach kierownika, Budowanie relacji oraz współpracy z pracownikami i rodzicami).
Certyfikowany diagnosta testem ADOS-2 (diagnoza autyzmu u dzieci, młodzieży i dorosłych)
Prowadzi wsparcie w zakresie interwencji kryzysowej, wsparcie psychologiczne dla kobiet dotkniętych endometriozą.
Przez kilka lat w ramach wolontariatu opiekowała się dziećmi autystycznymi.
Stale podnosi swoje kwalifikacje uczestnicząc w różnego rodzaju szkoleniach i konferencjach.
Wiceprezes w spółce Ars Educandi-Sztuka Wychowania sp. z o.o.
Prezes Zarządu Inspe sp. z o.o.
Współzałożycielka i współwłaścicielka dwóch warszawskich żłobków, którymi kieruje.
Członek I Ogólnopolskiego Stowarzyszenia Publicznych i Niepublicznych Żłobków i Klubów Dziecięcych.
Prywatnie mama Hani.
Joanna Iwaniuk
Wicedyrektor, Założyciel Przedszkola Parasol, Pedagog
Absolwentka Uniwersytetu w Białymstoku Wydziału Pedagogiki i Psychologii, posiada tytuł Magistra Pedagogiki Kulturoznawczej. Mediator Sądowy przynależący do Stowarzyszenia Mediatorów Polskich – Szkoła Mediacji Rodzinnych wg standardów ENMA- Europejskiej Akademii Negocjacji i Mediacji. Certyfikowany Trener Kompetencji Kluczowych- posiada kwalifikacje w zakresie kompleksowego wspomagania pracy szkoły/placówki w obszarze kształtowania kompetencji kluczowych uczniów w procesie edukacji, posiada uprawnienia do diagnozy placówki edukacyjnej.
Doświadczenie zawodowe zdobywała na stanowiskach managerskich w międzynarodowych korporacjach zarządzając zespołami w branży telekomunikacyjnej i sektorze bankowym.
Ukończyła liczne kursy i szkolenia m.in. :
„Zabawy rozwijające zmysły malucha, czyli wspieranie integracji sensorycznej w żłobku i klubie dziecięcym”, „Metoda projektu”, „Neurodydaktyka-nauczanie przyjazne mózgowi”, „Symptomy zaburzeń rozwojowych dziecka”, „Czytanie Metodą Sylabową”, „Praca z dzieckiem z ryzykiem dysleksji”, „Terapia ręki”, „Zmysłoplastyka”, „Bajkoterapia w pracy z dzieckiem”, „Logorytmika dla smyka”,
Ukończyła również specjalistyczne szkolenie Akademię Dobrego Kierownika w Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę (Rola instytucji Żłobka w życiu rodziny, dziecka i pracowników, Rozwój psychoseksualny dziecka, Więź i separacja, Adaptacja dziecka w placówce, Zwiększenie umiejętności komunikacyjnych, Radzenie sobie z emocjami i zachowaniem agresywnym. Znaczenie granic, Współpraca z dzieckiem, Motywowanie go do działania. Nagradzanie i uczenie ponoszenia konsekwencji za postępowanie. Zwiększenie wiedzy o czynnikach ryzyka krzywdzenia dziecka i zakresu interwencji będącej w kompetencjach kierownika, Budowanie relacji oraz współpracy z pracownikami i rodzicami).
Prezes w spółce Ars Educandi-Sztuka Wychowania sp. z o.o.
Członek Zarządu w spółce Inspe.
Współzałożycielka i współwłaścicielka dwóch warszawskich żłobków, którymi kieruje.
Prywatnie mama Zosi i Tosi
Magdalena Kensbok
Wicedyrektor, Położna, Założyciel Przedszkola Parasol
Absolwentka Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego, magister Położnictwa. W 2022 ukończyła studia podyplomowe na kierunku Zarządzanie w oświacie. Doświadczenie w pracy z dziećmi zdobywała podczas praktyk na oddziałach neonatologicznych oraz pediatrycznych w stołecznych szpitalach (m.in. w Centrum Zdrowia Dziecka, Instytucie Matki i Dziecka, Uniwersyteckim Centrum Zdrowia Kobiety i Noworodka czy oddziale psychiatrii dziecięcej w szpitalu przy ul. Litewskiej). Odbyte staże dały jej możliwość kontaktu i współpracy z wieloma specjalistami, co mocno wpłynęło na jej wiedzę i zagadnienia związane z prawidłowym rozwojem dziecka. Od lat pracownik żłobków KUM-KUM i KUM-KUM 2 w Warszawie, z którymi do momentu objęcia roli dyrektora związana jest od początków ich istnienia. W swojej pracy zajmuje się zarządzaniem kadrą, wykonywaniem obowiązków administracyjnych oraz utrzymywaniem kontaktów z rodzicami naszych podopiecznych. Ukończyła wiele kursów i cały czas stara się doskonalić zawodowo. Prywatnie kocha gotować i podróżować.
Ukończyła liczne kursy i szkolenia:
„Położna- Wczoraj- Dziś- Jutro” Centrum Dydaktyczne Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego, „Cukrzyca bez tajemnic. Insulinoterapia” Warszawski Uniwersytet Medyczny„Seksualia- Konferencja seksuologiczna” Warszawski Uniwersytet Medyczny, „II konferencja Człowiek, Żywność, Zdrowie” Komitet Naukowy Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego „Metody łagodzenia bólu porodowego” Warszawski Uniwersytet Medyczny, „Widzę, sprawdzam, reaguję” Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę, „Rozpoznawanie symptomów krzywdzenia dziecka. Kurs dla profesjonalistów” Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę, „Polityka ochrony dzieci przed krzywdzeniem. Kurs dla profesjonalistów” Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę, „Symptomy wykorzystywania seksualnego a zachowania seksualne dzieci i młodzieży. Kurs dla profesjonalistów” Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę, „Akademia opiekuna- kurs kompetencji zawodowych” I ogólnopolskie Stowarzyszenie Publicznych i Niepublicznych Żłobków i Klubów Dziecięcych, „Dokumentacja w przedszkolu i kontrola dotacji oświatowych” Kancelaria Adwokacka Beata Patoleta
Członek Zarządu w spółce Inspe.
Dyrektor dwóch warszawskich żłobków.
Justyna Warzocha-Borawska
Wicedyrektor, Pedagog, nauczycielka przedszkola i pasjonatka pracy z dziećmi.
Absolwentka Akademii Pedagogiki Specjalnej oraz Uniwersytetu Warszawskiego na kierunku pedagogika. Ukończyła również studia podyplomowe „Wychowanie przedszkolne i edukacja wczesnoszkolna”i „Organizacja i zarządzanie placówką oświatową”. W trakcie studiów z Psychologii.
Od początku związana była z przedszkolem integracyjnym i specjalnym. W trakcie 12 letniej pracy miała przyjemność nauki i współpracy z wieloma specjalistami z zakresu neurologopedii, fizjoterapii, terapii SI, terapii behawioralnej oraz psychologii. Przez ostatnie lata systematycznie wzbogacała swój warsztat i umiejętności uczestnicząc w kursach i szkoleniach takich jak: „Terapia ręki i zaburzeń motoryki małej”, kurs doskonalący Metoda Dobrego Startu, „Wykorzystanie zasad stosowanej analizy zachowania w pracy z osobami z zaburzeniami rozwoju”. Trening Umiejętności Społecznych.
Świadoma indywidualności każdego dziecka, angażuję całą swoją wiedzę i kreatywność aby umożliwić dzieciom jak najlepszy rozwój i naukę.
Prywatnie mama Hani.
Elżbieta Kowalska
Pedagog Specjalny, Oligofrenopedagog, Specjalista d.s. audytu
Wieloletni pracownik samorządowy oraz dyrektor placówek oświatowych. Oligofrenopedagog, Pedagog Specjalny, Trener multisensorycznej przestrzeni ekoplastycznej, certyfikowany terapeuta Treningu Umiejętności Społecznych I i II stopnia, certyfikowany Terapeuta Ręki i Stopy oraz Terapeuta Behawioralny dzieci z autyzmem.
Od ponad pięciu lat związana z kontrolą i audytem w systemie oświaty, zarówno w systemie wydatkowania dotacji przez placówki oświatowe jak i ekspert zajmujący się doradztwem na rzecz samorządów lokalnych w zakresie organizacji jednostek gminnych oraz audytami organizacyjno-finansowymi jednostek gminnych i spółek z udziałem gminy.
Kinga Lewandowska
Nauczyciel wychowania przedszkolnego
Nauczyciel wychowania przedszkolnego. Absolwentka Warszawskiej Uczelni im . Janusza Korczaka, magister Pedagogiki. Doświadczenie zdobywała na licznych praktykach prowadzonych między innymi w poradniach psychologiczno-pedagogicznych, przedszkolach i szkołach oraz placówkach opiekuńczo-wychowawczych. Przez kilka lat pracowała w przedszkolu. Swoją wiedzę ciągle poszerza uczestnicząc w szkoleniach między innymi „Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym” „Co mówią rysunki przedszkolaka”,„Jak radzić sobie z agresją u dzieci”, „Autyzm i zespół Aspergera w przedszkolu i szkole”, „Terapia dziecka z autyzmem”
W swojej pracy stawia na naukę poprzez zabawę. Największą satysfakcją jaką daje jej praca w przedszkolu jest możliwość obserwowania zmian zachodzących w dzieciach.
Karolina Grygieńć
Nauczyciel, Pedagog Specjalny
Aleksandra Bodziewska
Pedagog
Yana Mosondz
Psycholog, Terapeuta behawioralny
Marta Paździerz
Pedagog, Terapeuta Integracji Sensorycznej
Absolwentka Pedagogium Wyższej Szkoły Nauk Społecznych w Warszawie na kierunku Pedagogika. Ukończyła Studia Podyplomowe w Centrum Integracji Sensorycznej w Warszawie uzyskując tytuł Terapeuty i Diagnosty Integracji Sensorycznej. Brała udział w licznych szkoleniach m.in. Sensoryczne zabawy aktywizujące zmysły, oraz ukończyła szkolenie Integracji Bilateralnej.
Odbyła praktykę specjalistyczną z zakresu Integracji Sensorycznej. Wciąż poszerza swoją wiedzę i kompetencje podczas różnego rodzaju szkoleń i konferencji.
Joanna Wądołowska
Neurologopeda, Protetyk Słuchu
Absolwentka studiów neurologopedycznych Wyższej Szkoły Pedagogicznej im. Janusza Korczaka w Warszawie, a także Uniwersytetu Medycznego w Białymstoku na kierunku Logopedia z Fonoaudiologią oraz Szkoły Policealnej nr 1 im. Ochrony Zdrowia w Białymstoku na kierunku Protetyk Słuchu.
Doświadczenie zawodowe zdobywała pracując w poradni Psychologiczno- Pedagogicznej, w Szkole Podstawowej, przedszkolach oraz uczestnicząc w praktykach realizowanych w Klinikach i Poradniach szpitali UDSK oraz DSK w Białymstoku, a także w Szkołach Podstawowych i gabinetach Protetyki Słuchu.
Ukończyła specjalistyczne kursy oraz szkolenia: „Strategiczna metoda usprawniania realizacji fonemów w dyslalii obwodowej” prof. dr hab. Danuta Pluta- Wojciechowska, „Picture Exchange Communication System” Poziom 1- Pyramid Educational Consultants, System Języka Migowego- stopień I, “Nie patrzy, nie słucha, nie mówi! Od czego zacząć?- diagnoza i trening bazowych umiejętności komunikacyjnych” dr Marzena Machoś, “Guguhopla, od zabawy do mówienia. Od samogłoski do zdania obrazkowo- literowego” dr Marzena Machoś, “Odruchy pierwotne traktu ustno- twarzowego; odruchy słabe i przetrwałe; terapia w podejściu neurorozwojowym” dr Emilia Mikołajewska, “Zachowania trudne u osób z autyzmem” dr Magdalena Markowska, “Wędzidełko okiem praktyka” . mgr Aleksandra Rosińska, „Terapia ręki i zaburzeń motoryki małej I i II stopnia” Procentrum, „Wykorzystywanie elementów metody verbotonalnej w terapii dzieci z zaburzeniami w komunikacji językowej” Cz. I. dr Anna Prożych „Kompetencje kluczowe we współczesnej szkole” KAILEAN- Akredytowana placówka szkolenia nauczycieli, „Specjalne potrzeby edukacyjne uczniów w teorii i praktyce szkolnej- pomoc psychologiczno- pedagogiczna” Architekci sukcesu Agata Musiałkiewicz
Główne nurty zainteresowań to kliniczne aspekty logopedii i w tym temacie regularnie poszerza swoją wiedzę. Holistyczne spojrzenie na dziecko i przede wszystkim uwzględnienie jego potrzeb to zasady, którymi kieruję się w swojej pracy. Jest nastawiona na wypracowywanie konkretnych celów logopedycznych w przyjaznej atmosferze opartej na wzajemnym zrozumieniu i zaufaniu zarówno z dzieckiem, jak i rodzicem.
Paulina Skowrońska
logopeda
Kinga Jagieła
fizjoterapeuta
Agata Karbowska
pomoc nauczyciela, wykwalifikowany opiekun, terapeuta ręki
Absolwentka Szkoły Policealnej o kierunku „Opiekunka dziecięca”. Swoją przygodę zaczęła od bycia nianią gdzie współpracowała z dziećmi w spektrum Autyzmu i Zespołem Downa. Dalsze doświadczenie zdobywała pracując w żłobkach,przedszkolu integracyjnym i w przedszkolu terapeutycznym. Nadal poszerza swoją wiedzę poprzez uczestnictwo w różnego rodzaju kursach i szkoleniach, które pozwalają jej na zdobywanie dalszej wiedzy w temacie pracy z dziećmi, uwzględniając ich potrzeby, trudności, aby mogły nabywać nowe zdolności. Ukończyła m.in szkolenie z Terapii Ręki I i II stopnia,szkolenie VB MAAP, szkolenie Asystent Cień Dziecka w Spektrum Autyzmu w Przedszkolu i Szkole, kurs I i II stopnia Metody Numicon, szkolenie Trudne zachowania dziecka ze spektrum autyzmu. W swojej pracy zwraca uwagę na zdobywanie umiejętności kształtujące samodzielność dzieci, a kontakt oraz relacje z nimi tworzy przede wszystkim poprzez wspólną zabawę. Uśmiech dziecka oraz jego sukcesy edukacyjne i wychowawcze są dla niej najlepszą nagrodą.
Emilia Panek
pomoc nauczyciela, terapeuta ręki
Absolwentka Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie, Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej. Dotychczasową ścieżkę kariery korporacyjnej postanowiła przebranżowić i utorować w ciągłym poszerzaniu swoich kompetencji, po to, aby w pełni realizować się w opiece nad dziećmi z problemami rozwojowymi, emocjonalnymi i społecznymi. Kluczem do nabytej wiedzy i umiejętności stała się diagnoza starszego syna: spektrum autyzmu.
Empatyczna, pogodna, mama dwóch synów, dla której temat autyzmu stał się nadrzędny. Pasjonatka szeroko pojętej „kultury”, która każdego dnia dba o to, aby w naszej placówce dzieci czuły się bezpieczne, rozumiane i wyjątkowe. Fanka zajęć muzycznych i sensorycznych.
Certyfikowany Terapeuta Ręki.
W swojej pracy kieruje się filozofią Juspera Juula i Janusza Korczaka. Prężnie udzielająca się na forach pomocowych dedykowanych rodzicom dzieci autystycznych.
„Dziecko chce być dobre. Jeśli nie umie – naucz, jeśli nie wie – wytłumacz, jeśli nie może – pomóż.”
Anna Raczkiewicz
pomoc nauczyciela
Maja Góral
pomoc nauczyciela
Magdalena Kensbok
Dyrektor, Położna, Założyciel Przedszkola Parasol
Absolwentka Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego, magister Położnictwa. W 2022 ukończyła studia podyplomowe na kierunku Zarządzanie w oświacie. Doświadczenie w pracy z dziećmi zdobywała podczas praktyk na oddziałach neonatologicznych oraz pediatrycznych w stołecznych szpitalach (m.in. w Centrum Zdrowia Dziecka, Instytucie Matki i Dziecka, Uniwersyteckim Centrum Zdrowia Kobiety i Noworodka czy oddziale psychiatrii dziecięcej w szpitalu przy ul. Litewskiej). Odbyte staże dały jej możliwość kontaktu i współpracy z wieloma specjalistami, co mocno wpłynęło na jej wiedzę i zagadnienia związane z prawidłowym rozwojem dziecka. Od lat pracownik żłobków KUM-KUM i KUM-KUM 2 w Warszawie, z którymi do momentu objęcia roli dyrektora związana jest od początków ich istnienia. W swojej pracy zajmuje się zarządzaniem kadrą, wykonywaniem obowiązków administracyjnych oraz utrzymywaniem kontaktów z rodzicami naszych podopiecznych. Ukończyła wiele kursów i cały czas stara się doskonalić zawodowo. Prywatnie kocha gotować i podróżować.
Ukończyła liczne kursy i szkolenia:
„Położna- Wczoraj- Dziś- Jutro” Centrum Dydaktyczne Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego, „Cukrzyca bez tajemnic. Insulinoterapia” Warszawski Uniwersytet Medyczny„Seksualia- Konferencja seksuologiczna” Warszawski Uniwersytet Medyczny, „II konferencja Człowiek, Żywność, Zdrowie” Komitet Naukowy Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego „Metody łagodzenia bólu porodowego” Warszawski Uniwersytet Medyczny, „Widzę, sprawdzam, reaguję” Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę, „Rozpoznawanie symptomów krzywdzenia dziecka. Kurs dla profesjonalistów” Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę, „Polityka ochrony dzieci przed krzywdzeniem. Kurs dla profesjonalistów” Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę, „Symptomy wykorzystywania seksualnego a zachowania seksualne dzieci i młodzieży. Kurs dla profesjonalistów” Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę, „Akademia opiekuna- kurs kompetencji zawodowych” I ogólnopolskie Stowarzyszenie Publicznych i Niepublicznych Żłobków i Klubów Dziecięcych, „Dokumentacja w przedszkolu i kontrola dotacji oświatowych” Kancelaria Adwokacka Beata Patoleta
Członek Zarządu w spółce Inspe.
Magdalena Zięba
Wicedyrektor, Założyciel Przedszkola Parasol, Psycholog, Terapeuta, Psycholog Transportu i Medycyny Pracy
Absolwentka Psychologii w WSFIZ i na Uniwersytecie SWPS o specjalności Psychologia Zdrowia i Psychoterapia, ukończyła również z wyróżnieniem studia podyplomowe ze specjalności Psychologia Transportu oraz Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego, oraz podyplomowe studia kwalifikacyjne w zakresie przygotowania pedagogicznego w Wyższej Szkole Edukacji Zdrowotnej i Nauk Społecznych w Łodzi. Ukończyła szkolenie I stopnia terapeuty Integracji Sensorycznej w Polskim Stowarzyszeniu Terapeutów Integracji Sensorycznej.
Doświadczenie zawodowe zdobywała w poradniach m.in. Psychologiczno-Pedagogicznej Poradni nr 13 w Warszawie, w Vitautia w Wołominie, w Ośrodku Diagnoz i Szkoleń Psychologicznych ODIS w Warszawie, w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Laudame w Otwocku, przedszkolach dla dzieci z autyzmem, w Instytucie Transportu Samochodowego w Warszawie.
Certyfikowany Terapeuta Ręki I i II stopnia, terapii stopy, Certyfikowany terapeuta Treningu Umiejętności Społecznych, Trener postaw emocjonalnych dzieci i młodzieży. Posiada kwalifikacje do prowadzenia zajęć Wczesnego Wspomagania Rozwoju.
Certyfikowany Trener Kompetencji Kluczowych – posiada kwalifikacje w zakresie kompleksowego wspomagania pracy szkoły/placówki w obszarze kształtowania kompetencji kluczowych uczniów w procesie edukacji, posiada uprawnienia do diagnozy placówki edukacyjnej.
Specjalizuje się w diagnozie i terapii ze spektrum autyzmu w tym zwłaszcza w terapii dzieci i młodzieży z autyzmem i zespołem Aspergera. Prowadzi również terapię dzieci z zespołem Downa. Pracuje z małymi dziećmi jak i z młodzieżą i ich rodzicami. Posiada również kwalifikacje do badań z zakresu medycyny pracy i Psychologii Transportu (ewidencja uprawnionych psychologów prowadzona przez Marszałka Województwa Mazowieckiego- uprawnienia Nr SZ-Z-I.EP.184/13) . Stale podnosi swoje kwalifikacje uczestnicząc w różnego rodzaju szkoleniach i konferencjach.
Ukończyła liczne kursy i szkolenia m.in. „ Myers Briggs Type Indicator”-różnice osobowościowe w wychowaniu zindywidualizowanym, Diagnoza i Terapia Ręki- Kurs I i II stopnia, TUS-trening umiejętności społecznych, Wczesne Wspomaganie Rozwoju Dziecka – Diagnoza i Terapia, Poradnictwo psychologiczne, Zaburzenia neurorozwojowe (ADHD, Autyzm, Zespół Aspergera) – teoria i praktyka, Zabawy rozwijające zmysły malucha, czyli wspieranie integracji sensorycznej w żłobku i klubie dziecięcym, Czytanie Metodą Sylabową, Praca z dzieckiem z ryzykiem dysleksji, Metoda projektu, Neurodydaktyka – nauczanie przyjazne mózgowi, Zmysłoplastyka, Scenariusze imprez okolicznościowych – warsztat praktyczny, Matematyka jest wszędzie – zabawy matematyczne w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, Animator Zabaw, Kuferek małego artysty, Bajkoterapia w pracy z dzieckiem, Symptomy zaburzeń rozwojowych dziecka, Logorytmika dla smyka.
Ukończyła specjalistyczne szkolenie Akademię Dobrego Kierownika w Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę (Rola instytucji Żłobka w życiu rodziny, dziecka i pracowników, Rozwój psychoseksualny dziecka, Więź i separacja, adaptacja dziecka w placówce, zwiększenie umiejętności komunikacyjnych, Radzenie sobie z emocjami i zachowaniem agresywnym. Znaczenie granic, współpraca z dzieckiem, motywowanie go do działania. Nagradzanie i uczenie ponoszenia konsekwencji za postępowanie. Zwiększenie wiedzy o czynnikach ryzyka krzywdzenia dziecka i zakresu interwencji będącej w kompetencjach kierownika, Budowanie relacji oraz współpracy z pracownikami i rodzicami).
Certyfikowany diagnosta testem ADOS-2 (diagnoza autyzmu u dzieci, młodzieży i dorosłych)
Prowadzi wsparcie w zakresie interwencji kryzysowej, wsparcie psychologiczne dla kobiet dotkniętych endometriozą.
Przez kilka lat w ramach wolontariatu opiekowała się dziećmi autystycznymi.
Stale podnosi swoje kwalifikacje uczestnicząc w różnego rodzaju szkoleniach i konferencjach.
Wiceprezes w spółce Ars Educandi-Sztuka Wychowania sp. z o.o.
Prezes Zarządu Inspe sp. z o.o.
Współzałożycielka i współwłaścicielka dwóch warszawskich żłobków, którymi kieruje.
Członek I Ogólnopolskiego Stowarzyszenia Publicznych i Niepublicznych Żłobków i Klubów Dziecięcych.
Prywatnie mama Hani.
Joanna Iwaniuk
Wicedyrektor, Założyciel Przedszkola Parasol, Pedagog
Absolwentka Uniwersytetu w Białymstoku Wydziału Pedagogiki i Psychologii, posiada tytuł Magistra Pedagogiki Kulturoznawczej. Mediator Sądowy przynależący do Stowarzyszenia Mediatorów Polskich – Szkoła Mediacji Rodzinnych wg standardów ENMA- Europejskiej Akademii Negocjacji i Mediacji. Certyfikowany Trener Kompetencji Kluczowych- posiada kwalifikacje w zakresie kompleksowego wspomagania pracy szkoły/placówki w obszarze kształtowania kompetencji kluczowych uczniów w procesie edukacji, posiada uprawnienia do diagnozy placówki edukacyjnej.
Doświadczenie zawodowe zdobywała na stanowiskach managerskich w międzynarodowych korporacjach zarządzając zespołami w branży telekomunikacyjnej i sektorze bankowym.
Ukończyła liczne kursy i szkolenia m.in. :
„Zabawy rozwijające zmysły malucha, czyli wspieranie integracji sensorycznej w żłobku i klubie dziecięcym”, „Metoda projektu”, „Neurodydaktyka-nauczanie przyjazne mózgowi”, „Symptomy zaburzeń rozwojowych dziecka”, „Czytanie Metodą Sylabową”, „Praca z dzieckiem z ryzykiem dysleksji”, „Terapia ręki”, „Zmysłoplastyka”, „Bajkoterapia w pracy z dzieckiem”, „Logorytmika dla smyka”,
Ukończyła również specjalistyczne szkolenie Akademię Dobrego Kierownika w Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę (Rola instytucji Żłobka w życiu rodziny, dziecka i pracowników, Rozwój psychoseksualny dziecka, Więź i separacja, Adaptacja dziecka w placówce, Zwiększenie umiejętności komunikacyjnych, Radzenie sobie z emocjami i zachowaniem agresywnym. Znaczenie granic, Współpraca z dzieckiem, Motywowanie go do działania. Nagradzanie i uczenie ponoszenia konsekwencji za postępowanie. Zwiększenie wiedzy o czynnikach ryzyka krzywdzenia dziecka i zakresu interwencji będącej w kompetencjach kierownika, Budowanie relacji oraz współpracy z pracownikami i rodzicami).
Prezes w spółce Ars Educandi-Sztuka Wychowania sp. z o.o.
Członek Zarządu w spółce Inspe.
Współzałożycielka i współwłaścicielka dwóch warszawskich żłobków, którymi kieruje.
Prywatnie mama Zosi i Tosi
Andrea Mańturzyk
pomoc nauczyciela